O anúncio de que o Brasil atingiu o índice de 66% de alfabetização na idade correta em 2025 foi recebido com otimismo por especialistas de organizações voltadas à educação. Para o Todos Pela Educação e a Fundação Lemann, o resultado supera a meta estabelecida e reflete uma priorização política da pauta nos últimos três anos. A melhora é atribuída ao fortalecimento da cooperação federativa, onde União, estados e municípios atuam de forma coordenada para garantir a aprendizagem básica ao final do segundo ano do ensino fundamental.
Gabriel Correa, diretor de Políticas Públicas do Todos Pela Educação, destaca que a superação da meta mostra efeitos concretos, mas ressalta que o dado nacional pode esconder disparidades entre diferentes localidades. Segundo o especialista, o fato de o grupo avaliado em 2025 ter passado pela pré-escola após o período crítico da pandemia também contribuiu para o avanço. No entanto, o foco agora deve ser voltado para os 34% de crianças que ainda não foram alfabetizadas no tempo previsto, evitando que fiquem para trás nas séries seguintes.
Desafios para a Equidade e Metas de 2030
A erradicação do analfabetismo escolar é vista como uma das transformações mais estruturantes da história do país. Felipe Proto, vice-presidente de educação da Fundação Lemann, afirma que o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e incentivos como o Selo Nacional de Alfabetização são motores essenciais para a qualidade do ensino. O desafio atual é acelerar o ritmo para garantir que o sonho da alfabetização universal se torne realidade, promovendo equidade entre redes de ensino com diferentes níveis de infraestrutura.
O esforço intencional para alfabetizar alunos com atraso escolar é apontado como prioridade para os próximos anos. Especialistas defendem que a base de uma trajetória escolar de sucesso depende exclusivamente da capacidade de leitura e escrita consolidada cedo. Com a abertura detalhada dos dados por município nos próximos dias, será possível identificar quais regiões precisam de suporte técnico e financeiro adicional para atingir o objetivo de 80% de crianças alfabetizadas até o ano de 2030.
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